拓展訓練課程： 協作 尋找魔獸  

一(yī)、課程簡介  

提升職業彈性 催發團隊優勢

人要實現自我(wǒ)，就得認識自我(wǒ)。認識弱勢，便知(zhī)如何防微杜漸；認識優勢，便知(zhī)如何用己所長。我(wǒ)們需要更好地認識自我(wǒ)，以挑戰自我(wǒ)、戰勝自我(wǒ)；我(wǒ)們需要更好地認識他人，以成就團隊、戰勝對手。

然而，人最難認識的恰恰是人本身，我(wǒ)們需要借助有效的工(gōng)具和方法。尋找魔獸，提供的不僅僅是一(yī)次測評和測評結果，而是給您一(yī)個工(gōng)具，讓您能夠認識自我(wǒ)、管理自我(wǒ)、發展自我(wǒ)，以提高職業彈性，打開(kāi)職業空間；是給您一(yī)個工(gōng)具，讓您能夠認識他人、管理他人、成就團隊，以催發團隊優勢，提升組織效能。

來吧，找到屬于自己内心的魔獸，認識它、刺激它、開(kāi)發它，讓它助力我(wǒ)們的職業發展，助力我(wǒ)們的組織發展……

二、主題模型  

尋找魔獸

三、組織收益  

本課程運用測評工(gōng)具爲導入，幫助學員(yuán)達到提升職業彈性（認識自我(wǒ)、管理自我(wǒ)、發展自我(wǒ)），幫助組織催發團隊優勢（認識他人、管理他人、成就團隊）：

● 提升職業彈性：

① 引導學員(yuán)認識自我(wǒ)，了解自己的優劣勢，更好地揚長避短；

② 引導學員(yuán)管理自我(wǒ)情緒和期望，增強性格彈性，接受延遲滿足，踏實積累技能與經驗，以提高職業穩定性和服務年限；

③ 引導學員(yuán)發展自我(wǒ)，進行自我(wǒ)修煉，才能真正地減少弱勢的負面影響，全面發揮優勢，以幫助自我(wǒ)提升和組織效能提升；

● 催發團隊優勢：

① 引導學員(yuán)認識他人，以達成換位思考，從而更好地理解他人，從而達成和其他團隊成員(yuán)更好地溝通和協作，以實現更高的組織效能；

② 引導學員(yuán)形成管理他人、用人成事的習慣和意識，從而實現成就團隊整體(tǐ)績效提升的目的。