團隊樂章  

  項目簡介  
▲ 将所有參加者按特定比例，特定要求爲五個聲部
▲ 各聲部分(fēn)聲部練習熟練後，進行各聲部合練
▲ 用團隊共奏樂章的形式，産生(shēng)團隊共鳴的結果
▲ 指揮将對和聲部配合進行适度調配和協調，最終是演奏達到默契的“協奏”水平

▲ 每個聲部将學習使用不同“樂器”，發出不同音色，按要求打擊不同節奏，并作分(fēn)聲部練習

  項目過程  

1、主帶培訓師(随身戴無線麥克風)出場，先以擊掌"下(xià)雨"的形式調動大(dà)家，找到一(yī)些基本的節奏與配合方式(5 分(fēn)鍾)；
2、分(fēn)組，小(xiǎo)組準備：每組一(yī)名小(xiǎo)教員(yuán)，隊長，隊名，隊訓，用大(dà)家身體(tǐ)最天然的樂器創作并演奏 隊拍，一(yī)~五聲部的分(fēn)配比例爲3：2：2：1：1(15 分(fēn)鍾)
3、小(xiǎo)教員(yuán)後台學節拍，聲部布局爲，外(wài)圍爲第一(yī)聲部，從左至右依次爲二，五，四，三聲部，第一(yī)聲部拍大(dà)腿，第二聲部空擊掌，第三聲部拍桌子，第四聲部拍掌，第五聲部拍掌，培訓師教小(xiǎo)教員(yuán)各聲部節奏，并合奏(與分(fēn)組活動同時，30 分(fēn)鍾)；
4、小(xiǎo)教員(yuán)歸隊後學會團隊隊訓和隊拍，分(fēn)組展示(3*5=15 分(fēn)鍾)；
5、小(xiǎo)教員(yuán)教各組節拍并各自練習，培訓師和助理随機指導(15 分(fēn)鍾)；
6、開(kāi)場白(bái)，講解紀律，大(dà)家在培訓師的指揮下(xià)合練一(yī)遍(3~5 分(fēn)鍾)，提問并小(xiǎo)結(10~12 分(fēn)鍾)；
7、各聲部展示，大(dà)家都來學每個聲部，培訓師分(fēn)聲部講解各聲部在樂隊中(zhōng)的角色(15 分(fēn)鍾)；
8、各聲部再自己練習(10 分(fēn)鍾)
9、并逐漸引導大(dà)家進入更好的合作狀态，并分(fēn)聲部加入，加快節奏(15 分(fēn)鍾)：
10、在培訓師的指揮下(xià)成功演奏，"1234 嘿"結束(10 分(fēn)鍾)；
11、小(xiǎo)組讨論：發大(dà)白(bái)紙(zhǐ)記錄并準備發表(15 分(fēn)鍾)；

12、每小(xiǎo)組派代表上台發表(5*10=50 分(fēn)鍾)。如時間不夠以上兩部分(fēn)可減化；

13、最後演奏(5 分(fēn)鍾)。

  項目目标  

▲ 共同的目标和跨部門的合作，建立雙赢及多赢意識
▲ 組織内部的工(gōng)作專門化和專業化
▲ 合理分(fēn)配人力資(zī)源
▲ 溝通與工(gōng)作績效

▲ 學習型組織

  監控注意事項  

1、主帶培訓師主持整個活動，助理在下(xià)面學員(yuán)中(zhōng)監控節拍，主要協助第三，四聲部；
2、尤其注意第三聲部，最易快；難控時可讓第三聲部停止敲桌子改拍手；
3、多鼓勵第一(yī)聲部，拍大(dà)腿難控時可以鼓勵的形式發第一(yī)聲部可樂筒。